Língua Portuguesa Leia.
Eixo: Análise linguística/Semiótica. Ortografização.
Objeto do conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia.Ortografia X e CH
Releia essas palavras xuxa, bruxa, Chico, bucho e chalé, perceba que as sílabas com x e ch apresentam o mesmo som. Várias palavras apresentam o som igual, o que pode confundir na hora de escrever. Veja as regras abaixo e aprenda quando usar X e quando usar CH.
Usa-se X
Após ditongos (encontros vocálicos): ameixa, caixa, trouxa, baixo, paixão etc.
Após as sílabas en e me: enxada, enxurrada, enxaqueca, mexer, mexerica etc.
Palavras de origem indígena, africana ou palavras inglesa que foram adaptadas ao português: xavante, xique-xique, xará, xerife etc.
Usa-se Ch nas palavras que não estão nas regras acima: achar, chatice, brecha, deboche,
chute, bochecha, ficha, pechincha, chicória, etc.
1. Leia as frases e complete as palavras com X ou CH.
a) Quais palavras foram completadas com X?
b) Quais palavras foram completadas com CH?
c) Complete a lista abaixo com as palavras completadas.
Dissílabas: _________________________________________________
Trissílabas:_________________________________________________
Polissílabas: _______________________________________________
2. As palavras homônimas são palavras que têm a pronúncia igual mas significados diferentes. Consulte no dicionário o significado das palavras abaixo antes de preenche as frases corretamente.
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Atividade de Língua Portuguesa: Ortografia
01 – Complete as frases com ão ou am:
a) Os peixes comerão a ração amanhã.
b) Os alunos lancharam agora pouco.
c) No mês que vem os alunos farão provas classificatórias.
d) O coral se apresentaram ontem.
e) As crianças brincarão no parque amanhã.
02 – Observe a escrita das palavras abaixo e marque as que estão escritas corretamente:
( ) Sessenta.
(X) Noventa.
( ) Cinquenta.
(X) Setenta.
03 – Separe as palavras abaixo de acordo com a sílaba correspondente:
Guiado – gilete – guerreiro – gueto – guizo – ginásio – geração – geral.
a) Ge: geração – geral.
b) Gi: gilete – ginásio.
c) Gue: guerreiro – gueto.
d) Gui: guiado – guizo.
04 – Complete com a palavra certa:
a) Almoço, áudio (L ou U).
b) Garantir, carreta (R ou RR).
c) Sessenta, salsa (S ou SS).
05 – Marque um X nas palavras que estão escritas de maneira correta:
a) (X) Gaivota.
b) (X) Grato.
c) ( ) Gerreiro.
d) (X) Gerado.
e) ( ) Giado.
f) ( ) Guiz.
g) (X) Guindaste.
h) ( ) Gardo.
06 – Complete as palavras com ICE ou ISSE e, depois, escreva-as ao lado:
Velhice - velhice.
Servisse - servisse.
Meiguice - meiguice.
Resistisse - resistisse.
Chatice - chatice.
Macaquice - macaquice.
Mentisse - mentisse.
Colorisse - colorisse.
Caduquice - caduquice.
Repartisse - repartisse.
07 – Complete as frases abaixo com uma das palavras que está entre parênteses. Atenção para a grafia.
a) Em algumas regiões a mandioca é conhecida por aipim; em outras, por macaxeira (macaxeira/macaxeira).
b) Quem cochicha o rabo espicha.
(Cochicha/coxixa) (espicha/espixa).
c) Não seja xereta: não mexa na minha mochila.
(chereta/xereta) (mexa/mecha) (mochila/moxila).
08 – Complete com “g” ou “j”.
Viagem.
Paisagem.
Ajeitar.
09 – Complete as frases abaixo, usando X ou CH.
a) O coletivo de abelha é enxame.
b) Antes de viajar ela encheu o tanque do carro.
c) Naquele rio, há vários tipos de peixes.
d) Comprou uma caixa de ameixas.
e) Por causa da chuva, ficou todo encharcado.
f) Meu pai machucou o pé com a enxada, enquanto plantava mexericas.