A influência de fatores extrínsecos no desenvolvimento infantil
Resumo:
O desenvolvimento infantil é o resultado da interação entre as características biológicas da criança, fatores genéticos e ambientais. Fatores extrinsecos e intrínsecos podem influenciar no desenvolvimento infantil, tais como: condições nutricionais, ambientais, a estimulação familiar, o padrão cultural, o nível educacional e socioeconômico da família. Problemas como esses, são muito comuns na área de abrangência da Equipe de Saúde da Família em que atuo no município de Congonhas, pois a população apresenta baixa condição socioeconômica e cultural, sendo recorrentes, famílias com muitos filhos, analfabetismo, uso abusivo de álcool e outras drogas, gravidez na adolescência, multíparas. Esse estudo objetivou identificar na literatura os fatores extrínsecos que influenciam no desenvolvimento infantil e propor possíveis ações capazes de minimizar tais atrasos. Para consecução do objetivo foi realizado uma revisão de literatura sobre a avaliação do desenvolvimento infantil na Atenção Primária a Saúde e seus fatores externos influenciadores. As sugestões do plano de intervenção basearam nas dificuldades apresentadas para realizar a avaliação de desenvolvimento e em formas de amenizar situações de risco que predispõe as crianças aos atrasos. Espera-se, portanto, que esse estudo auxilie os profissionais de saúde a identificar os fatores externos que prejudicam o desenvolvimento esperado na criança, e também que dê subsídios aos mesmos para atuarem mais efetivamente no acompanhamento neuropsicomotor infantil.
Palavras-chave DeCS (clique para expandir a hierarquia):
Desenvolvimento Infantil
Fatores de Risco
- TÉCNICAS E EQUIPAMENTOS ANALÍTICOS, DIAGNÓSTICOS E TERAPÊUTICOS (E )
- Técnicas de Pesquisa (E05 )
- Métodos Epidemiológicos (E05.318 )
- Estatística como Assunto (E05.318.740 )
- Probabilidade (E05.318.740.600 )
- Risco (E05.318.740.600.800 )
- ASSISTÊNCIA À SAÚDE (N )
- Qualidade, Acesso e Avaliação da Assistência à Saúde (N05 )
- Qualidade da Assistência à Saúde (N05.715 )
- Fatores Epidemiológicos (N05.715.350 )
- Causalidade (N05.715.350.200 )
- ASSISTÊNCIA À SAÚDE (N )
- Qualidade, Acesso e Avaliação da Assistência à Saúde (N05 )
- Qualidade da Assistência à Saúde (N05.715 )
- Mecanismos de Avaliação da Assistência à Saúde (N05.715.360 )
- Estatística como Assunto (N05.715.360.750 )
- Probabilidade (N05.715.360.750.625 )
- Risco (N05.715.360.750.625.700 )
- ASSISTÊNCIA À SAÚDE (N )
- Meio Ambiente e Saúde Pública (N06 )
- Saúde Pública (N06.850 )
- Fatores Epidemiológicos (N06.850.490 )
- Causalidade (N06.850.490.625 )
- ASSISTÊNCIA À SAÚDE (N )
- Meio Ambiente e Saúde Pública (N06 )
- Saúde Pública (N06.850 )
- Métodos Epidemiológicos (N06.850.520 )
- Estatística como Assunto (N06.850.520.830 )
- Probabilidade (N06.850.520.830.600 )
- Risco (N06.850.520.830.600.800 )
- SAÚDE PÚBLICA (SP )
- Epidemiologia e Bioestatística (SP5 )
- Epidemiologia (SP5.312 )
- Aplicações da Epidemiologia (SP5.312.109 )
- Epidemiologia Analítica (SP5.312.109.198 )
- Fatores Epidemiológicos (SP5.312.109.198.566 )
Saúde da Criança
- ASSISTÊNCIA À SAÚDE (N )
- Características da População (N01 )
- Saúde (N01.400 )
- SAÚDE PÚBLICA (SP )
- Atenção à Saúde (SP2 )
- Saúde (SP2.770 )
- Saúde de Grupos Específicos (SP2.770.750 )
Atenção Primária à Saúde
- ASSISTÊNCIA À SAÚDE (N )
- Administração de Serviços de Saúde (N04 )
- Administração dos Cuidados ao Paciente (N04.590 )
- Assistência Integral à Saúde (N04.590.233 )
- SAÚDE PÚBLICA (SP )
- Atenção à Saúde (SP2 )
- Níveis de Atenção à Saúde (SP2.630 )
Atividade Motora
Data de submissão:
10/Oct/2016
O fatores que influenciam a aprendizagem das crianças Todos eles são agentes internos e externos que intervêm de forma benéfica ou prejudicial no desenvolvimento do potencial da criança. Eles influenciam o sucesso acadêmico.
A aprendizagem depende de quatro fatores socioeducacionais: motivação, habilidades intelectuais, conhecimento prévio e aplicação de técnicas de estudo.
Esses elementos devem ser estimulados inicialmente no núcleo familiar e depois na escola.
Deve ser entendido que a motivação é fundamental para a aprendizagem das crianças. Considera-se como o que dá força ao indivíduo para escolher e executar uma ação (neste caso: manter interesse em aprender).
Esses fatores que interferem e influenciam a aprendizagem das crianças estão relacionados tanto ao papel dos pais quanto ao dos educadores.
No entanto, existem outros fatores que influenciam a aprendizagem: fatores ambientais, hereditários, socioeconômicos, culturais, geográficos, suas diferenças individuais, entre outros.
Fatores que influenciam a aprendizagem das crianças
Abaixo estão os fatores que influenciam o treinamento e o processo de ensino-aprendizagem das crianças.
1- Fatores Ambientais
Esses fatores estão relacionados ao local onde a criança vive e cresce. Considera-se que tudo o que rodeia pode influenciar sua aprendizagem.
Fatores ambientais permitem o desenvolvimento de habilidades de acordo com os hábitos da criança.
Por exemplo, uma criança que é criada na cidade com acesso diário a tablets, computadores, videogames e telefones celulares pode melhorar as habilidades tecnológicas, pois é o que você vê todos os dias.
Enquanto uma criança que é criada no campo terá mais possibilidades de melhorar as habilidades na agricultura, pecuária, entre outros.
No entanto, este não é um indicador de que uma criança é mais inteligente do que outra, mas que cada uma delas será capaz de desenvolver melhor suas habilidades de acordo com o que elas geralmente vêem e fazem.
2- Diferenças individuais dos filhos
Cada criança tem diferenças e é isso que faz dele um ser humano único. Nesse sentido, é necessário saber até que ponto elas podem ser requeridas de acordo com suas habilidades, aptidões e habilidades.
É necessário que pais, representantes e professores conheçam as limitações e potencialidades de cada criança.
Muitas vezes espera-se que todas as crianças aprendam no mesmo ritmo pelo simples fato de terem a mesma idade. Isso é contraproducente e pode causar traumas, o que atrasaria a aprendizagem do mesmo.
3- Práticas de Parenting
Esse fator se refere à maneira como pais e representantes criam filhos. O ideal seria promover valores e hábitos de estudo. A forma irá variar de acordo com cada pessoa, para que no futuro o aprendizado seja atendido.
Por exemplo: ler uma história todos os dias com desenhos chamativos seria uma maneira de estimular o interesse pela leitura.
Promover a aprendizagem em casa motiva a criança a estudar, evitando dificuldades com o conteúdo que é dado em aula.
4- Fatores hereditários
Fatores hereditários referem-se aos problemas congênitos que as crianças podem apresentar, impedindo-os de desenvolver suas capacidades intelectuais.
5- Violência contra crianças
A violência contra as crianças, além de afetá-las física e psicologicamente, afeta o aprendizado.
Esse ato faz com que a criança tenha sentimentos de medo, raiva, raiva e não pense nos estudos.
6- Pais que vêem seus filhos pouco porque trabalham o dia todo
Atualmente, tanto o pai quanto a mãe trabalham para poder sustentar financeiramente a família.
Isso significa que o tempo que eles passam com os filhos é pequeno, fazendo as crianças se sentirem tristes e, em alguns casos, deixarem o estudo de lado.
Isso não significa que eles deveriam parar de trabalhar e se dedicar apenas aos filhos. Eles devem aprender a usar o pouco tempo que podem passar com as crianças e se preocupar com suas atividades diárias (para que não se sintam solitários e abandonados).
7- Fatores socioeconômicos
Fatores socioeconômicos podem influenciar a aprendizagem da criança tanto positiva quanto negativamente.
Por exemplo, a educação de pessoas com deficiência auditiva não tende a ser acessível a toda a população. Existem poucas escolas públicas especializadas nesse tipo de deficiência).
Isso significa que as crianças que vêm de uma família com recursos limitados têm acesso limitado ou não têm acesso a elas.
No entanto, uma família que tenha os recursos financeiros necessários pode fornecer uma educação que permita desenvolver seu potencial ao máximo.
Isso não indica que, se uma pessoa tem poucos recursos, não pode aprender. Em muitos casos, representa uma desvantagem para a aprendizagem.
8- Divórcio
Quando os pais se divorciam, às vezes podem ter uma influência negativa na criança. Às vezes, eles podem se sentir culpados por essa situação.
Em outros casos, os pais adotam atitudes que não são corretas e se vingam dos filhos.Tudo isso faz com que eles não queiram estudar ou não tenham lugar para algum pensamento que não seja o problema pelo qual estão passando.
Por essa razão, é necessário que as famílias que estão passando por um processo de divórcio conversem com seus filhos e expliquem o que acontece sem transformá-las em mediadoras.
9- Fatores geográficos
Ainda hoje existem centros educacionais muito distantes de certas populações. Isso significa que as crianças têm que passar longas horas caminhando para frequentar a escola.
Finalmente, esta situação pode fazer com que se cansem e decidam parar de ir ou que não tenham a força necessária para prestar atenção durante a aula, devido à longa caminhada que tiveram que fazer.
10- Fatores culturais
Fatores culturais variam de uma sociedade para outra e influenciam a aprendizagem das crianças. É por isso que o que uma criança na Índia aprende culturalmente não é o mesmo que uma criança no México aprende.
Referências
- Aprendizagem e desenvolvimento precoce das crianças - um documento sobre o terreno, recuperado em 21 de setembro de 2017, de ribghe.org
- Richard E. Riple (s / f) Fatores Afetivos Influenciam o aprendizado em sala de aula, recuperado em 21 de setembro de 2017, em ascd.com
- A influência de fatores pré-natais, domésticos e ambientais nos resultados de tendências, recuperados em 21 de setembro de 2017, de iosrjournals.org
- O que influencia o desenvolvimento infantil, recuperado em 21 de setembro de 2017, de wehavekids.com
- Os fatores que afetam o progresso dos alunos na escola, recuperados em 21 de setembro de 2017, de education.seattlepi.com
- O fator que afeta a aprendizagem e o desenvolvimento, recuperado em 21 de setembro de 2017, de ukessays.com
- 9 fatores que influenciam o aprendizado de idiomas para crianças, recuperado em 21 de setembro de 2017, de whitbyschool.org