Música: “Remember September”, de Freedom Trail Studio, fica de fundo Show David Teodoro Enquanto professores, precisamos ter a consciência de que nós somos transformadores dessa sociedade. Se a educação sozinha não muda a sociedade, tampouco a sociedade muda sem ela. Vinheta “Instituto Claro – Educação” Música de Reynaldo Bessa, instrumental, de fundo Marcelo Abud: Davi Teodoro: Marcelo Abud: Davi Teodoro: Eu sou professor de matemática. Eu já trabalhei números romanos com meus alunos de sexto ano do ensino fundamental. Quatro meses depois eles relataram que a professora de história trabalhou números romanos com eles. A multidisciplinaridade, para ficar mais fácil de entender, representa o nosso modelo tradicional de currículo: cada professor na sua disciplina, sem interagir, sem dialogar, ensinando seus conteúdos de forma isolada, desconexa e individual. Marcelo Abud: Davi Teodoro: Música: “Você e eu, eu e você” (Tim Maia) Davi Teodoro: Ela é complexa porque, por exemplo, o professor na prática transdisciplinar ele Marcelo Abud: Davi Teodoro: Com dez, vinte segundos amassando aquelas três massinhas eu comecei a misturar, só que eu misturei pouco. Então quando a gente pega três massinhas e mistura rapidamente elas vão virar uma bola, mas eu consigo olhar para aquela bola e ver o pedaço de massinha branco, o pedaço de massinha preta e o pedaço de massinha amarela, as massinhas começaram a interagir. As disciplinas começaram a dialogar, mas olhando pra aquele trabalho eu consigo identificar o que é massinha preta, o que é massinha branca e o que é massinha amarela. Assim é na prática interdisciplinar. Agora se eu pego aquela massinha e começo a amassar, amassar por uns dois ou três minutos aquilo vai virar uma massa cinza, como você, professor, você que está nos ouvindo, já viu o seu filho ou um aluno transformando aquele monte de massinha colorida em uma única bola de cor cinza. Deixou de ser massinha? Não. O que mudou é o grau de interação entre as massinhas; elas interagiram tanto, tanto, até que se tornaram uma coisa só. A transdisciplinaridade é como se tivesse aquela massinha cinza. Eu sei que as disciplinas estão ali, só que elas interagiram tanto que eu não consigo distinguir qual é qual. Música: “Junto e misturado” (MV Bill), com MV Bill, DJ Tony, Kmila Tamo junto e misturado Marcelo Abud: Davi Teodoro: Já a relação entre os conhecimentos e conteúdos de uma mesma disciplina é o que nós chamamos de intradisciplinaridade, como, por exemplo, língua portuguesa: eu farei uma leitura de frase quando inicialmente eu fizer a leitura de palavras. São conteúdos que são necessários para que o próximo conteúdo seja desenvolvido. Então enquanto multidisciplinaridade, pluri, inter e transdisciplinaridade referem-se à relação entre as disciplinas, a intradisciplinaridade ela se refere à relação dos conteúdos e conhecimentos de uma mesma disciplina. Marcelo Abud: Davi Teodoro: Música de Reynaldo Bessa, instrumental, de fundo Marcelo Abud: Com apoio de produção de Daniel Grecco, Marcelo Abud para o Instituto Claro. O que é pluridisciplinaridade e multidisciplinaridade?Refere-se à contribuição de várias disciplinas para uma realização comum, sem que cada uma delas tenha que modificar sua própria visão de fatos e coisas, nem seu próprio método.
O que é ser multidisciplinaridade?Multidisciplinaridade. A multidisciplinaridade é a existência de um grande número de disciplinas que tratam de um mesmo tema. Entretanto, elas não têm uma interação entre si, ou seja, não dependem de um conteúdo de outra matéria para o(a) aluno(a) compreender o assunto.
Qual é a diferença entre interdisciplinaridade e multidisciplinaridade?Em projetos interdisciplinares, os conteúdos das disciplinas se complementam e se integram por um objetivo comum. Por outro lado, na prática multidisciplinar, cada componente curricular traz os conteúdos para dentro de um mesmo contexto, resultando em conhecimentos mais diversificados.
O que é multidisciplinaridade exemplos?Por exemplo: Equipe multidisciplinar é um conjunto de especialistas, em diversas áreas, trabalhando em equipe, em busca de um objetivo comum. Ex: Especialistas da áreas de fisioterapia, fonoaudiologia, médicos, enfermeiros, nutricionistas, trabalhando em conjunto para recuperação do paciente.
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