Com quais áreas de conhecimento a psicologia da educação se fundamenta?

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• QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
• Qual área de conhecimento a psicologia da educação se fundamenta?
• Qual é o objeto de estudo da psicologia da educação?

QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

• No que se refere o distúrbio de aprendizagem:

  Resposta Marcada :

  Se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades na aquisição e no uso da audição, fala, escrita, e raciocínio matemático.

  PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

• É caracterizada por uma inabilidade ou incapacidade de pensar, refletir, avaliar ou raciocinar processos ou tarefas que envolvam números ou conceitos matemáticos.

  A que tipo de transtorno da linguagem o enunciado acima se refere:

  Resposta Marcada :

  Discalculia

  PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

• MUITAS SÃO AS DIFERENÇAS ENTRE A METODOLOGIA QUANTITATIVA E A METODOLOGIA QUALITATIVA. NO QUADRO ABAIXO VOCÊ IRÁ ENCONTRAR ALGUMAS CARACTERÍSTICAS E, CONSEQUENTEMENTE, SUAS DIFERENÇAS. ASSINALE A ALTERNATIVA EM QUE AS DIFERENÇAS FORAM CORRETAMENTE IDENTIFICADAS:

  Resposta Marcada :

  Quantitativa: Suas análises utilizam-se de números e equações; Qualitativa: Suas análises resultam da descrição de fenômenos que ocorrem após as análises numéricas.

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• Com quais áreas de conhecimento a psicologia da educação se fundamenta?

  Resposta Marcada :

  Pedagogia e filosofia.

  PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

• Em que consiste o socioconstrutivismo:

  Resposta Marcada :

  abordagem teórica desenvolvida a partir dos estudos de Vygotsky.

  PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

• De acordo com a psicologia da educação, não é possível uma aprendizagem passiva. Os processos educacionais ocorrem sempre de maneira:

  Resposta Marcada :

  Ativa e com dinâmicas pluralizadas.

  PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

• Na visão Piagetiana, o que a educação deve promover nos sujeitos?

  Resposta Marcada :

  Sujeito intelectualmente ativo.

  PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

• Relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa correta.

  I- Problemas de articulação

  II- Problemas de fluência

  III- Disfemia

  IV- Disfonia

  ( ) estão associados ao padrão e à fluidez da fala de uma pessoa, e normalmente envolvem hesitações ou repetições que interrompem a fluência da fala, como a gagueira.

  ( ) implica alterações na qualidade da voz ou em sua emissão, relacionada a distúrbios orgânicos ou funcionais das cordas vocais ou, ainda, por uma respiração incorreta.

  ( ) a produção do som é defeituoso, e o resultado são sons incorretos, está relacionada à idade, à cultura e ao ambiente da pessoa que fala.

  ( ) é a dificuldade de manter a fluência da expressão verbal. Caracteriza-se por uma expressão verbal interrompida em seu ritmo, de maneira mais ou menos brusca.

  Resposta Marcada :

  II, IV, I e III

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• Importantes estudos das áreas da neurociência e neuropsicopedagogia apontaram para as relações entre os aspectos cognitivos, afetivos e sociais e a aprendizagem. Essas investigações envolvem o estudo do desenvolvimento de variadas funções cerebrais responsáveis pelos processos de aprendizagem. Atividades realizadas por diferentes áreas do cérebro estão integradas e em constante interação. A que se refere a cognição.

  Resposta Marcada :

  Processo de aquisição do conhecimento que envolve ações da mente, tais como atenção, percepção, processamento, diferentes tipos de memórias e raciocínio.

  PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

• Pesquisas a respeito de processos psicológicos indicam que existem relações entre a cognição, afetividade e ambiente social com os processos de aquisição de conhecimento. Podemos afirmar sobre os aspectos cognitivos.

  Resposta Marcada :

  Processos que se coordenam com outras funções e atuam na área do cérebro, no córtex pré-frontal, responsável pela ideação, controle e memória do trabalho.

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