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Biografia do AutorAntonia Izabel da Silva Meyer, Universidad Autónoma de AsunciónDoutoranda em Ciências da Educação pela Universidad Autonóma de Asunción - UAA (2018). Mestre em Educação pela Universidad del Desarrollo Sustentable (2017). MBA em Gestão de Pessoas pela Faculdade Joaquim Nabuco. Possui graduação em Ciências da Informação com Habilitação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. ReferênciasALVES, Alessandra Conceição Monteiro. Produção coletiva do conhecimento na Web 2.0: descrição e análise das plataformas Zoho, Google e Sloodle e seus potenciais pedagógicos. 2012. 127 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2012. ANJOS, R. A. V. dos. (2015). Referencial pedagógico para análise de ambientes virtuais de aprendizagem. Dissertação de mestrado, Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, MT, Brasil. ARAÚJO JUNIOR, C. F. de ; MAERQUESI, S. C. 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Educação online: teorias práticas legislação formação corporativa. São Paulo: Loyola, 2012. Quais são as características do ambiente virtual de aprendizagem?Uma característica fundamental desse tipo de ambiente de aprendizagem é que o aluno precisa da internet para assistir às aulas virtuais. Como já dissemos, ele não precisa se deslocar e ainda pode escolher o melhor horário para estudar, mas precisa ficar atento à conexão com a internet no local escolhido.
Quais são os ambientes virtuais de aprendizagem?São exemplos de ambientes virtuais de aprendizagem dedicados (stricto sensu): Moodle, Teleduc, Chamilo, Claroline, Dokeos, Blackboard… Como exemplo de ambientes virtuais de aprendizagem adaptados (lato sensu), posso destacar blogs, redes sociais, aplicativos de mensagens, fóruns…
Qual a importância do ambiente virtual de aprendizagem?Os AVAs são imprescindíveis nas modalidades à distância, principalmente por proporcionarem o desenvolvimento de atividades colaborativas, além do alto controle e monitoramento dos usuários. É no AVA que acontece a maior parte da interação entre os alunos e o conteúdo e professores.
Qual é o foco principal do ambiente virtual de aprendizagem?Ambientes Virtuais de Aprendizagem são sistemas de informação que podem ser usados como plataformas de distribuição de conteúdo e colaboração, com a função principal de mediar as trocas de materiais e de comunicação entre pessoas nas diversas modalidades de ensino: presencial, semipresencial e a distância.
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