O Sinal na LIBRAS e seus ParâmetrosO que é denominado de palavra ou item lexical nas línguas orais-auditivas, são denominados sinais nas línguas de sinais. O sinal é formado a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado formato em determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou espaço em frente ao corpo. Estas articulações das mãos, que podem ser comparadas aos fonemas e às vezes aos morfemas, são chamadas de parâmetros, portanto, nas línguas de sinais podem ser encontrados os seguintes parâmetros: Configuração das MãosSão formas das mãos, que podem ser da datilologia (alfabeto manual) ou outras formas feitas pela mão predominante (mão direita para destros), ou pelas duas mãos do emissor ou sinalizador. Os sinais Aprender, Laranja e Adorar têm a mesma configuração de mão. Ponto de ArticulaçãoÉ o lugar onde incide a mão predominante configurada, podendo esta tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro vertical (do meio do corpo até a cabeça) e horizontal (à frente do emissor). Os sinais Trabalhar, Brincar e Consertar são feitos no espaço neutro; e os sinais Esquecer, Aprender e Pensar são feitos na testa. MovimentoOs sinais podem ter um movimento ou não. Os sinais citados acima têm movimento, com exceção de Pensar que, como os sinais Ajoelhar e Em-Pé, não têm movimento. OrientaçãoOs sinais podem ter uma direção e a inversão desta pode significar ideia de oposição, contrário ou concordância número-pessoal, como os sinais Querer e Querer-Não, Ir e Vir. Expressão Facial e/ou CorporalMuitos sinais, além dos 4 parâmetros mencionados acima, em sua configuração têm como traço diferenciador também a expressão facial e/ou corporal, como os sinais Alegre e Triste. Há sinais feitos somente com a bochecha como Ladrão, Ato-Sexual. O Sinal em LibrasNa combinação destes quatro parâmetros, ou cinco, tem-se o sinal. Falar com as mãos é, portanto, combinar estes elementos que formam as palavras e estas formam as frases em um contexto. Para conversar, em qualquer língua, não basta conhecer as palavras, é preciso aprender as regras de combinação destas palavras em frases. No canal no You Tube da Integra, você encontra diversos sinais! Inscreva-se no canal para não perder nenhum vídeo de LIBRAS! Vídeo novo toda quarta-feira 21h: 
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Pré-visualização | Página 1 de 204/03/2016 1 Língua Brasileira de Sinais - Libras Educação de Surdos e Aspectos Linguísticos ll Aula 2 Profa. Sandra C. Malzinoti Vedoato Fonoaudióloga Mestre em Educação Certificada pelo Exame Nacional de Proficiência para o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS Unidade II Educação de Surdos; Aspectos Linguísticos da LIBRAS II; Sistema Fonológico Objetivo da Tele Aula II Nesta aula vamos discutir sobre percurso Histórico da Educação de Surdos, as abordagens educacionais, os aspectos fonológico da LS; Gênero e Vocabulários da Família. Palavra – chave: Fundamentos da Educação. Fonologia. Numerais. Retomando o Conteúdo da Aula I Você estudou: Concepções de deficiência auditiva x surdez, Mitos em relação a língua de sinais e os surdos, Comunidade, Identidade Surda e Cultura surda A legislação que reconhece a LIBRAS; Alfabeto Manual e vocabulário para iniciar a conversação em LIBRAS Percurso Histórico da Educação de Surdos Antiguidade Grécia Egito Pérsia Roma 04/03/2016 2 Na Idade Média PRIVAÇÕES CIVIS E RELIGIOSAS Idade Moderna Primeiras alusões à possibilidade dos surdos aprender Bartolo Della Marca D’Ancona (advogado e escritor) Girolamo Cardamo (médico e pai de um surdo) Inicia-se o ensino individual para filhos de nobre. Primeiros Educadores de Surdos Pedro Ponce de Leon (1520-1584) Fundou uma escola para surdos e dedicou grande parte da sua vida a ensinar os filhos surdos, de pessoas nobres. Sua metodologia se baseava no uso do alfabeto manual que criou, ensinava a escrita e oralização. Primeiros Educadores de Surdos Primeiros Educadores de Surdos Juan Pablo Bonet, filósofo e soldado. Em 1620 publicou o tratado “Redução das letras e arte para ensinar a falar aos mudos” e quem ilustrou pela primeira vez, o alfabeto manual inventado por Leon Primeiros Educadores de Surdos Charles Michel de L’Epèe (1712-1789) Fundou Primeiro Instituto Nacional de surdos – Mudos de Paris em 1960. Ensino individual passa a ser coletivo e público. Sinais metódicos (frances, latim ou italiano) Alunos surdos se tornaram educadores. 04/03/2016 3 Educadores Surdos – Sucessores De L’epee Jean Massieu um dos primeiros professores surdos, durante 32 anos. Educadores Surdos – Sucessores De L’epee Laurent Clerc era francês, professor surdo, e a convite de Thomas Gallaudet foi aos Estados Unidos para trabalhar em uma escola pública fundada em 1817. Denominado como o período Revelação Cultural Perlin (2000) há evidências de destaque em diferentes campos de conhecimentos por parte dos surdos, havia escritores surdos, artistas surdos, e outros bem sucedidos em diversas áreas. Surdos bilíngues. Surdos professores. Língua de sinais como primeira língua dos alunos. Situação Educacional 1850 O Grande Conflito D. Pedro II; neto surdo, filho da Princesa Isabel; Em 1855 chega ao Brasil Ernest Huet; 26 de setembro de 1857 Fundação do INES; Método Visual, seguindo as tendências do Instituto Naicional de Surdos-Mudos de Paris. Após o Congresso de Milão foi adotado o Método Oral. Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES 04/03/2016 4 Congresso de Milão Resoluções do Congresso de Milão Educadores reunidos (exceto surdos) Votação elegeu o método oral (160 favoráveis, 4 contrários) Abolido a língua de sinais e estigmatizada, consideravam que a mesma impediria a fala, alegando que os surdos poderiam se tornar preguiçosos para adquiri a fala. Demissão de professores surdos Consequências no desenvolvimento educacional e linguístico dos surdos O nível de fala e aprendizado da leitura e escrita dos surdos após sete a oito anos de educação oral era muito ruim; Os surdos não tinham preparo para nenhuma função; A metodologia de ensino era oral mas, a língua de sinais era a preferida pelos surdos e nunca ela deixou de existir Novos Estudos Congresso Mundial, Paris (1971) Abordagens Educacionais Oralismo Comunicação Total Bilinguismo Oralismo O oralismo parte de uma concepção clínico- patológica. Deficiente reabilitação oralidade A ideologia educacional oralista foi moldando também a maneira pela qual as pessoas iam constituindo a sua ideia da pessoa surda, atribuindo a eles as características de incapacidade, dependência, doença e necessidades especiais (Moura, 2000). Seu nome é Jonas Vídeo Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=7Lvjv-jpgUc 04/03/2016 5 Mistura as modalidades visando a comunicação, também chamado de Método Bimodal. Utiliza a escrita, sinais, oralidade, figuras, mímicas, gestos, entre outros. Acarreta prejuízos: Estruturação do pensamento; Perde-se o fio condutor do assunto; Deforma a enunciação; Roupagem de artificialidade. Comunicação Total (1960 – EUA) Bilinguismo Escola LIBRAS L1 Língua Portuguesa L2 (escrita) Língua Portuguesa L2 (oral) Escola Espaço Terapêutico e Clínico Aspectos Linguísticos II A LIBRAS apresenta todos os níveis de análise de quaisquer outras línguas, ou seja, o nível sintático (da estrutura), o nível semântico (do significado), o nível morfológico (da formação de palavras), o nível fonológico (das unidades que constituem uma língua) e o nível pragmático(envolvendo o contexto conversacional). Fonologia da Língua de Sinais William C. Stokoe (1960) - ASL (American Sign Language). Três Parâmetros Principais Configuração da mão (CM) 55 Locação da mão(L) Movimento da mão (M) Battison (1973) acrescenta : Orientação da Mão Expressão Facial/ e corporal Fonologia da Língua de Sinais Configuração das mãos é a forma que a mão assume durante a realização de um sinal, elas são feitas pela mão dominante ou pelas duas mãos dependendo do sinal. 04/03/2016 6 Configurações de Mãos Configurações de Mãos Configuração de Mão Vídeo Ponto de Articulação É o lugar onde incide a mão predominante configurada, podendo esta tocar alguma parte do corpo ou estar em um espaço neutro. Ponto de Articulação Ponto de Articulação 04/03/2016 7 Movimento (M) É o deslocamento da mão no espaço durante a realização do sinal. Os sinais podem ou não ter movimento na sua execução. Sinais com Parâmetros Comuns CM PA M AVIÃO BOI TELEFONE DESCULPE EVITAR ______________________ AMARELO FRANGO MANDAR ALTO DIA GOSTAR AMOR SENTIR AMIGO TER ______________________ DIFÍCIL GUARANÁ TIO SOBRINHO HOSPITAL HORAS ANOS NÓS ADVOGADO TREM ______________________ MAR BRASIL ESTÁTUA GOLFINHO PEIXE Orientação da Mão Existem sinais que apresentam diferentes significados apenas pela produção de distintas orientações da palma da mão. Lembre-se a Orientação da Mão esta relacionado à direção que a palma da mão assume na realização do sinal. Orientação da Mão Meu nome Orientação da Mão Seu nome Expressão Facial e/ou Corporal Além dos quatro parâmetros mencionados acima, muitos sinais em sua configuração tem como traço diferenciador nas sentenças. As expressões faciais os movimentos do corpo, a tensão muscular ajudam a dar exato sentido aos sinais. 04/03/2016 8 Slow Motion Portrait Tony Bloem Vídeo Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=rWowtWJSd4E Gênero Homem Gênero Mulher Contexto Relacionado à Família, Estado Civil e Grau de Parentesco Casal (60) Vídeo Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=3HzHv97mCHA 04/03/2016 9 Referências VAGULA, Edialine. VEDOATO, Sandra C.M. Educação Inclusiva e Língua Brasileira de Sinais. Londrina:Unopar,2014. 208p. (Unidade 4 e5) MOURA, Maria Cecília. Página12 Qual é a forma que a mão assume durante a realização de um sinal?A configuração de mãos representa a forma que a mão assume durante a realização de um sinal.
E o deslocamento da mão no espaço durante a realização do sinal e sinais podem ter um movimento ou não?Trata-se da direção para a qual a palma da mão aponta na produção do sinal, para cima, para baixo, para o lado, para a frente, etc. É o deslocamento da mão no espaço, durante a realização do sinal. Podem realizar-se por meio de movimentos na face, olhos, cabeça ou tronco.
É a forma que a mão assume durante a realização de um sinal e não se relaciona apenas as letras do alfabeto manual?( ) É a forma que a mão assume durante a realização de um sinal e não se relaciona apenas às letras do alfabeto manual. ( ) São pontos de articulação no espaço, envolvendo a cabeça, o tronco, os braços e as mãos.
É a forma como a mão assume na hora de realizar o sinal que parâmetro é esse?4- Orientação
De acordo com Quadros e Karnopp (2004), o parâmetro orientação é a direção para a qual a palma da mão aponta quando produzimos o sinal. Existem seis tipos de orientação de mão: para cima e para baixo, para dentro (em direção ao corpo do sinalizador) e para fora, para os lados.
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É a forma que a mão assume durante a realização de um sinal Elas são feitas pela mão dominante ou pelas duas mãos dependendo do sinal?
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