0% acharam este documento útil (0 voto) 1K visualizações 1 página ATIVIDADE POEMA - TUDO SALA DE AULA - PANDEMIA © © All Rights Reserved Compartilhar este documentoVocê considera este documento útil?0% acharam este documento útil (0 voto) 1K visualizações1 página Atividade Poema - Tudo Sala de Aula - PandemiaTítulo original:ATIVIDADE POEMA - TUDO SALA DE AULA - PANDEMIA Pular para a página Você está na página 1de 1 Recompense a sua curiosidadeTudo o que você quer ler. A qualquer hora. Em qualquer lugar. Em qualquer dispositivo. Sem compromisso. Cancele quando quiser. Desbloqueie o documento completo com um teste gratuito!Os operadores argumentativos são palavras ou expressões fundamentais para a coesão textual, ou seja, para a ligação entre as diversas orações, períodos e parágrafos que existem em um texto. Eles são responsáveis por articular as partes do texto, conferindo a elas a intenção desejada pelo autor. FunçãoA função dos operadores argumentativos é estabelecer uma ligação entre as orações, períodos ou até mesmo parágrafos de um texto. Eles são fundamentais para a unidade textual, haja vista que é por meio de tais operadores que as partes do texto relacionam-se. Leia também:Textos sem coesão: Entenda como isso pode acontecer! TiposExistem centenas de operadores argumentativos, e a língua, em seu uso, cria tantos outros nos diversos processos comunicativos. Entretanto, existem alguns desses operadores que valem a pena ter sempre em mente:
São eles: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, senão, embora, conquanto, ainda que, mesmo que, mesmo quando, apesar de que, se bem que, malgrado, não obstante, inobstante, em que pese etc. Eu gosto de sorvete, MASestou gripado.
Eu NÃO SÓ vou ficar, MAS TAMBÉMdormirei aqui.
Eu não tenho dinheiro. LOGO, não irei sair hoje.
Eu não posso comer lasanha, POIStenho alergia a queijo.
SEGUNDOPaulo Freire, ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.
SE fizer bom tempo amanhã, eu vou.
Eu bebo água A FIM DE QUE não fique desidratado.
Um passeio no parque é MAISagradável QUEsair para festas.
O grito foi TÃO alto QUE acordou toda a vizinhança.
ORA quero dormir, ORA comer.
À MEDIDA QUE estudo, me torno mais inteligente. Leia também: Como escrever um parágrafo? ExemplosPara compreender bem o que são os operadores argumentativos, é interessante observar como essas ferramentas linguísticas são observadas na prática. Acompanhe a análise do caso abaixo. A expressão “MAS”, na frase “Maria quer sair, MAS vai chover” é considerado um operador argumentativo de oposição, pois liga a oração “Maria quer sair” àquela que diz “vai chover”. No caso, por conta do uso do MAS, fica parecendo que Maria não poderá sair devido ao fato de chover. É interessante notar que, se trocássemos o operador MAS pelo operador POIS, teríamos: “Maria quer sair, POIS vai chover”. Repare, o sentido da frase mudou completamente: agora parece que Maria quer sair justamente porque irá chover. Leia também: Cinco erros de português e como evitá-los Exercícios resolvidos1. Escreva qual é o operador argumentativo presente em cada uma das frases abaixo: a) Carlos correu vinte quilômetros, mas não bateu o recorde. b) Preciso sair, pois tenho uma reunião agora. c) Você não só permanecerá no emprego, mas também receberá um aumento. d) Conforme combinaram, os três homens partiram para o carnaval. RESOLUÇÃO:
2. (Enem) O mundo é grande O mundo é grande e cabe Nesta janela sobre o mar. O mar é grande e cabe Na cama e no colchão de amar. O amor é grande e cabe No breve espaço de beijar. (ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983) Nesse poema, o poeta realizou uma opção estilística: a reiteração de determinadas construções e expressões linguísticas, como o uso da mesma conjunção para estabelecer a relação entre as frases. Essa conjunção estabelece, entre as ideias relacionadas, um sentido de: a) comparação b) conclusão. c) oposição. d) alternância. e) finalidade. RESOLUÇÃO: [C] A repetição da conjunção E, que tem função, nesse contexto, de operador argumentativo de oposição, faz da alternativa C aquela que está correta. Para confirmar, podemos substituir a conjunção E por outra também de oposição, tal qual o operador MAS. Nesse caso, teríamos “o mundo é grande MAS cabe / nesta janela” ou ainda “o mar é grande MAS cabe/ na cama e no colchão de amar”. Nos dois casos, é possível perceber que o sentido se mantém e, então, fica como correta a letra C. |