Como o estudante Ishaan via as letras no quadro e no caderno por que isso acontecia

Grátis

Índice Show

Pré-visualização | Página 1 de 1
Qual era o problema de Ishaan na escola?
Qual foi o problema que o professor de artes descobriu em Ishaan?
Por que Ishaan não aprendia na escola?
Como o professor percebeu a dificuldade necessidade de Ishaan?

3 pág.

Denunciar

Pré-visualização | Página 1 de 1

Marília
2020

Síntese do filme: Como estrelas na terra, toda criança é especial.
 Caracterização da criança com dislexia:
A dislexia é um transtorno que afeta o aprendizado. A pessoa tem problemas
para decodificar as letras do alfabeto, tem dificuldade em todas as atividades que estão
relacionadas com a leitura e, exatamente por isso, não consegue ter o mesmo
desempenho que os demais.
Na ampla maioria dos casos, a dislexia é detectada ainda no período de
alfabetização.
A criança demora mais para começar a falar e desenvolve problemas na
percepção fonética, ou seja, começa a pronunciar palavras errado porque não
consegue assimilar os sons básicos das sílabas e letras.
Num quadro de dislexia é normal que a pessoa confunda a direita com a
esquerda na organização espacial, o que a leva a escrever de forma invertida (tatu por
"tuta"). Outro comportamento frequente é o uso trocado de letras com grafia similar (b
por d, m por w, p por q).
 Processo educacional do aluno com dislexia no ensino regular:
O aluno disléxico tem uma história de fracassos e cobranças que o fazem sentir-
se incapaz. Dislexia é a de maior incidência de distúrbios da linguagem escrita e merece
toda atenção por parte dos gestores de política educacional, especialmente pelos
pedagogos e os graduandos em pedagogia.
Não é por acaso que muitos portadores de dislexia não sobrevivem à escola e são
por ela preteridos. E os que conseguem resistir a ela e diplomar-se fazem-no, astuciosa e
corajosamente, por meio de artifícios, que lhes permitem driblar o tempo, os modelos,
as exigências burocráticas, as cobranças dos professores, as humilhações sofridas e,
principalmente, as notas.
 A importância das adequações curriculares na educação do aluno com
dislexia:
É de suma importância adequações curriculares, porque como foi visto no filme,
o ensino de forma tradicional não consegue alcançar as crianças com dislexia, isso
porque para que um aluno com dislexia venha a aprender desde conceitos básicos até os
https://br.mundopsicologos.com/dislexia

Marília
2020

mais complexos são necessários outros recursos pedagógicos para que a aprendizagem
se torne mais significativa e mais concreta.
 Aspectos significativos:
Ishaan é um garoto de aproximadamente 9 anos de idade que mora com seus
pais e seu irmão mais velho, Yohan. Yohan tirava sempre as melhores notas na escola,
gostava e sentia orgulho em ser destaque, enquanto Ishaan não conseguia acompanhar a
sua turma, sofria bullyng das crianças por não conseguir fazer as atividades mais
simples.
O pai era muito rígido, queria que Ishaan se esforçasse mais, pensava que tudo
que ele fazia era para desafiá-lo. A mãe se esforçava muito para que ele aprendesse pelo
menos o básico, mas para ele era muito difícil.
Todos viviam uma rotina de estudo e trabalho, mas Ishaan não conseguia seguir
rotinas e obedecer as regras, por mais simples que fossem. Tinha muita dificuldade de
concentração, quando as professoras o mandavam ler alguma coisa, ele sempre dizia
que “as letras ficam dançando”. As professoras como não se esforçavam para o entender
o colocavam de castigo para fora da sala, e todos os que passavam o faziam sentir
vergonha.
Não conseguia, por mais que se esforçasse se encaixar nos padrões que eram
exigidos por todos a sua volta. Era um garoto muito especial que amava arte, e fazia
várias pinturas lindas.
O pai, com o intuito de “disciplinar” Ishaan o matriculou em um colégio interno
muito rígido que prometia “domesticar os cavalos mais selvagens”. Nesse colégio,
quando não conseguia acompanhar as aulas os professores davam palmadas nas mãos
ou o colocavam de joelhos do lado de fora da sala com a intenção de castiga-lo.
Com o tempo o seu amor por arte foi morrendo, assim como sua curiosidade
sobre o mundo e a vontade de viver nele. Então o professor de artes daquele colégio foi
substituído por outro professor, este professor substituto trabalhava em uma escola que
atendia crianças com diversos tipos de deficiências e transtornos globais do
desenvolvimento.
Entre tantos professores que passaram pela vida de Ishaan, esse professor de
artes foi o único que se importou realmente com as condições de aprendizado dele. Ele

Marília
2020

era observador e logo percebeu que havia algo diferente em Ishaan, ele dizia que o
garoto pedia “ajuda com os olhos”.
Inconformado com o que observava e analisando os cadernos do garoto, o
professor foi até a casa de Ishaan conversar com os pais dele, e na sua conversa
explicou aos pais que Ishaan não agia daquela forma por ser desobediente, e sim porque
via o mundo de uma forma diferente porque tinha dislexia. O pai não aceitou, porque
pensava que o filho não conseguiria acompanhar a competição que o mundo cruelmente
impõe.
Esse professor, depois de muitas tentativas frustrantes de se aproximar de
Ishaan, se dispôs a ajuda-lo em todas as disciplinas. Ishaan era visto como “caso
perdido” até pela escola. Então este professor utilizou recursos pedagógicos diferentes
do convencional para ensiná-lo gramática, matemática, história, geografia, dentre outras
tantas matérias.
Ao final, o professor propôs um concurso de arte, em que a pintura vencedora
iria estampar o anuário da escola. Ishaan fez a pintura vencedora e a escola e seus pais
se encheram de orgulho por esse feito. Ishaan descobriu-se um artista.
Quantos “Ishaans” o mundo não perdeu por falta de sensibilidade? Eu como
futura pedagoga espero que não perca a vontade e a paixão de ensinar, para que se um
dia me deparar com um ou vários “Ishaans” que eu consiga ver o melhor dessa criança e
possa fazê-la sentir-se pertencente a este mundo tão cruel e competitivo.

Qual era o problema de Ishaan na escola?

O protagonista do longa metragem é o menino Ishaan Awasthi, que sofre de dislexia e é incompreendido pela família e pela escola sendo vítima de preconceito e bullying. Seu destino muda quando o professor de artes Nikumbh consegue diagnosticar a razão da dificuldade de aprendizagem do menino e se esforça para motivá-lo.

Qual foi o problema que o professor de artes descobriu em Ishaan?

Com a chegada de Nikumbh, novo professor de artes que percebe em Ishaan traços de dislexia, a trajetória do garoto é transformada. O professor constrói um novo projeto educacional para ele, devolvendo-lhe o desejo de aprender.

Por que Ishaan não aprendia na escola?

O filme conta a história de um menino e 9 anos chamado Ishaan Awasthi, ele sofre de dislexia, estuda em uma escola normal e repetiu uma vez o terceiro período e está correndo o risco de isso acontecer de novo. O menino diz que as letras dançam em sua frente e não consegue acompanhar as aulas e nem prestar atenção.

Como o professor percebeu a dificuldade necessidade de Ishaan?

Como o Professor percebeu a dificuldade/necessidade de Ishaan? Resp.: Quando ele se colocou no lugar do aluno e principalmente observando suas atitudes em relação aos estudos. 3- Discorra sobre cada professor que passou pela vida escolar de Ishaan, antes do professor Ram que foi sensível a situação dele.